Diez-Fernández, Ángeles, y Raquel Domínguez-Fernández. 2018. «El Tutor Universitario Como Impulsor Del Aprendizaje Reflexivo De Los Alumnos Durante Las Prácticas Docentes». Estudios Pedagógicos 44 (2):311-28. https://doi.org/10.4067/S0718-07052018000200311.