Ferrada, Natalia, Lorena Ortega, e Marcela Tapia. 2023. “El Acceso Diferencial De Los Educadores Inmigrantes Al Sistema Escolar Chileno: Características De Un fenómeno Emergente”. Estudios Pedagógicos 48 (4):201-24. https://doi.org/10.4067/S0718-07052022000400201.