Bojorque, G., Torbeyns, J., Van Hoof, J. y Verschaffel, L. (2023) «Persistencia del impacto del programa Building Blocks en las habilidades numéricas tempranas de los niños ecuatorianos», Estudios Pedagógicos, 49(3), pp. 49–62. doi: 10.4067/S0718-07052023000400049.