Miralles M., P., Gómez C., C. y Rodríguez P., R. (2018) «Patrimonio, competencias históricas y metodologías activas de aprendizaje. Un análisis de las opiniones de los docentes en formación en España e Inglaterra», Estudios Pedagógicos, 43(4), pp. 161–184. doi: 10.4067/S0718-07052017000400009.