Toledo Jofré, M. I., Magendzo Kolstrein, A., Gutiérrez Gianella, V. y Iglesias Segura, R. (2018) «Enseñanza de ‘temas controversiales’ en la asignatura de historia y ciencias sociales desde la perspectiva de los profesores», Estudios Pedagógicos, 41(1), pp. 275–292. doi: 10.4067/S0718-07052015000100016.