Cornejo Abarca, J. (2018) «Prácticas profesionales durante la formación inicial docente: análisis y optimización de sus aportes a los que aprenden y a los que enseñan a aprender “a enseñar”», Estudios Pedagógicos, 40(Especial), pp. 239–256. doi: 10.4067/S0718-07052014000200014.