Bizama M., M., Arancibia G., B. y Sáez, K. (2018) «Intervención Psicopedagógica Temprana en Conciencia Fonológica como Proceso Metalinguistico a la base de la Lectura en niños de 5 a 6 años socialmente vulnerables», Estudios Pedagógicos, 39(2), pp. 25–39. doi: 10.4067/S0718-07052013000200002.