Gómez, V. y Guerra, P. (2018) «Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje: ¿Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía?», Estudios Pedagógicos, 38(1), pp. 25–43. doi: 10.4067/S0718-07052012000100001.