Arancibia, M., Soto, C. P. y Contreras, P. (2018) «CONCEPCIONES DEL PROFESOR SOBRE EL USO EDUCATIVO DE LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION (TIC) ASOCIADAS A PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN EL AULA ESCOLAR», Estudios Pedagógicos, 36(1), pp. 23–51. doi: 10.4067/S0718-07052010000100001.