Oliva, I., Díaz, N., Larrosa, P., Contreras, P. y Miranda, C. (2018) «DIMENSIONES DE FRACTURA COGNITIVA EN FORMACION INICIAL DOCENTE EN CHILE: UN ESTUDIO DE CASOS EN TRES CONTEXTOS FORMATIVOS», Estudios Pedagógicos, 36(1), pp. 177–189. doi: 10.4067/S0718-07052010000100010.