Córtez, M. y Montecinos, C. (2018) «Transitando desde la observación a la acción pedagógica en la práctica inicial: Aprender a enseñar con foco en el aprendizaje del alumnado», Estudios Pedagógicos, 42(4), pp. 49–68. doi: 10.4067/S0718-07052016000500004.