Lalueza, J. L., Zhang-Yu, C., García-Díaz, S., Camps-Orfila, S. y García-Romero, D. (2019) «Los Fondos de Identidad y el tercer espacio. Una estrategia de legitimación cultural y diálogo para la escuela intercultural», Estudios Pedagógicos, 45(1), pp. 61–81. doi: 10.4067/S0718-07052019000100061.