Sánchez Espinoza, E. y Norambuena Carrasco, C. (2019) «Formación inicial docente y espacios fronterizos. Profesores en aulas culturalmente diversas. Región de Arica y Parinacota», Estudios Pedagógicos, 45(2), pp. 83–99. doi: 10.4067/S0718-07052019000200083.