Romo Sabugal, C., Gibran Juárez Hernández, L. y Tobón, S. (2021) «Validez de constructo de un instrumento para evaluar la promoción de la metacognición en el aula», Estudios Pedagógicos, 47(3), pp. 191–205. doi: 10.4067/S0718-07052021000300191.