Saavedra Campos, M. y López Pérez, R. (2022) «¿Cómo la inconmensurabilidad gobierna el movimiento teórico del Pck hacia la educación en Ciencias de Salud?», Estudios Pedagógicos, 48(3), pp. 103–115. doi: 10.4067/S0718-07052022000300103.