Flores Noya, D., Díaz Barrera, N. y Moncada Sánchez, J. A. (2022) «El discurso formativo-punitivo del profesor universitario: relaciones de poder en la evaluación de estudiantes en formación inicial docente», Estudios Pedagógicos, 48(3), pp. 305–320. doi: 10.4067/S0718-07052022000300305.