D. Fernández Olguín, «Aprendizaje e Historización: Aportes de la teoría psicoanalítica a la comprensión de dificultades de aprendizaje en niños que han vivenciado procesos de institucionalización y adopción», Estud pedagóg, vol. 44, n.º 3, pp. 75–88, ene. 2019.