C. Guajardo-Sáez y E. Alarcón-Acuña, «Efecto e impacto de un programa de entrenamiento en la comunicación e interacción social de escolares con TEA para comunidad educativa perteneciente a un Departamento de Administración de Educación Municipal», Estud pedagóg, vol. 51, n.º 3, pp. 205–219, dic. 2025.