A. Marzábal, P. Moreira, V. Delgado, J. Moreno, y R. Contreras, «Hacia la integración del conocimiento disciplinar y pedagógico: desarrollando el conocimiento pedagógico del contenido en la formación inicial de profesores de química», EPED, vol. 42, n.º 4, pp. 243–260, sep. 2018.