V. Espínola Hoffmann, J. E. Treviño, M. Guerrero Mena, y J. Martínez Argel, «Liderazgo para la mejora en escuelas vulnerables: prácticas asociadas al cumplimiento de metas de aprendizaje*», EPED, vol. 43, n.º 1, pp. 87–106, ago. 2017.