Rosli, N., y P. Carlino. «Acciones Institucionales Y Vinculares Que Favorecen La Permanencia Escolar De Alumnos De Sectores socioeconómicos Desfavorecidos». Estudios Pedagógicos, vol. 41, n.º 1, mayo de 2018, pp. 257-74, doi:10.4067/S0718-07052015000100015.