Espinosa, M. J., e S. Concha. “Aprendizagem Da Escrita Nas Novas Diretrizes Curriculares De Linguagem E Comunicação: Conceitos E Modelos teóricos Da Escrita Subjacentes à Proposta Curricular”. Estudios Pedagógicos, vol. 41, nº 2, maio de 2018, p. 325-44, doi:10.4067/S0718-07052015000200019.