Larrain, A., M. Calderón, M. Gómez, J. Grez, G. Sánchez, M. Silva, P. López, J. Pinochet, M. J. Carreño, C. Ramos, H. Tapia, e P. Castro. “El Pensamiento Docente Como práctica pedagógica: Un Estudio En Docentes De educación básica a propósito Del Uso pedagógico De La argumentación En Ciencias”. Estudios Pedagógicos, vol. 48, nº 2, novembro de 2022, p. 57-79, doi:10.4067/S0718-07052022000200057.