Rubio González, J., D. Cuadra Martínez, P. Castro-Carrasco, C. Oyanadel Véliz, y I. González Palta. «Teorías Subjetivas En Profesores Acerca Del Tiempo Instruccional Y Su relación Con La enseñanza-Aprendizaje». Estudios Pedagógicos, vol. 48, n.º 3, septiembre de 2022, pp. 79-101, doi:10.4067/S0718-07052022000300079.