Oyarce-Salamanca, J. «Monoculturalidad epistémica Y Racionalidad Curricular De La educación Ciudadana En La formación Inicial Del Profesorado De Historia: Un Estudio De Caso En La Araucanía-Chile». Estudios Pedagógicos, vol. 52, n.º 2, julio de 2026, pp. 417-3, http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/8269.