Aguilar Peña, P., P. Albarrán Vergara, M. Errázuriz Cruz, y C. Lagos Paredes. «Teorías implícitas Sobre Los Procesos De Escritura: Relación De Las Concepciones De Estudiantes De Pedagogía Básica Con La Calidad De Sus Textos». Estudios Pedagógicos, vol. 42, n.º 3, mayo de 2018, pp. 7-26, doi:10.4067/S0718-07052016000400001.