Torrano, F., y M. C. González-Torres. «Estudio Inicial De Las Propiedades psicométricas De Las Escalas Motivacionales Del PALS (Patterns of Adaptive Learning Scales) Centradas En El Alumno». Estudios Pedagógicos, vol. 42, n.º 3, mayo de 2018, pp. 391-12, doi:10.4067/S0718-07052016000400021.