Toledo Jofré, M. I., A. Magendzo Kolstrein, V. Gutiérrez Gianella, y R. Iglesias Segura. «Enseñanza De ‘temas controversiales’ En La Asignatura De Historia Y Ciencias Sociales Desde La Perspectiva De Los Profesores». Estudios Pedagógicos, vol. 41, n.º 1, mayo de 2018, pp. 275-92, doi:10.4067/S0718-07052015000100016.