Montecinos, C., H. Walker, y M. Cortez. «Sugerencias De Docentes Directivos Para Mejorar La formación práctica En Las Carreras De pedagogía: Transitando De Acciones Fragmentadas a Una participación legítima En Los Colegios». Estudios Pedagógicos, vol. 41, n.º 2, mayo de 2018, pp. 157-76, doi:10.4067/S0718-07052015000200010.