Rojas, M. T., y D. Leyton. «La Nueva Subjetividad Docente. Construcción De Subjetividades Docentes En Los Inicios De La implementación De La Subvención Escolar Preferencial En Chile». Estudios Pedagógicos, vol. 40, n.º Especial, mayo de 2018, pp. 205-21, doi:10.4067/S0718-07052014000200012.