Montenegro Maggio, H., y C. González Ugaldeb. «Análisis Factorial Confirmatorio Del Cuestionario “Enfoques De Docencia Universitaria” (Approaches to Teaching Inventory, ATI-R)». Estudios Pedagógicos, vol. 39, n.º 2, mayo de 2018, pp. 213-30, doi:10.4067/S0718-07052013000200014.