Ambrosy, I. «Teoría Queer: ¿Cambio De Paradigma, Nuevas metodologías Para La investigación Social O promoción De Niveles De Vida más Dignos?». Estudios Pedagógicos, vol. 38, n.º 2, mayo de 2018, pp. 277-85, doi:10.4067/S0718-07052012000200017.