Fernández Olguín, D. «Aprendizaje E Historización: Aportes De La teoría psicoanalítica a La comprensión De Dificultades De Aprendizaje En niños Que Han Vivenciado Procesos De institucionalización Y adopción». Estudios Pedagógicos, vol. 44, n.º 3, enero de 2019, pp. 75-88, doi:10.4067/S0718-07052018000300075.