Cautín Epifani, V., R. Arellano Arellano, R. Pezoa Tudela, y J. Gladic-Miralles. «Creencias Docentes De Profesores En formación Sobre El Aprendizaje De La Lectura En L2: Bases teóricas Y Una Propuesta De investigación». Estudios Pedagógicos, vol. 46, n.º 1, junio de 2020, pp. 33-44, doi:10.4067/S0718-07052020000100033.