Pallares Padilla, S. P., y E. Martín Padilla. «Representaciones De Docentes Sobre La inclusión En Aula Regular De Estudiantes Con Discapacidad Intelectual». Estudios Pedagógicos, vol. 48, n.º 1, junio de 2022, pp. 291-07, doi:10.4067/S0718-07052022000100291.