Larrain, A., M. Calderón, M. Gómez, J. Grez, G. Sánchez, M. Silva, P. López, J. Pinochet, M. J. Carreño, C. Ramos, H. Tapia, y P. Castro. «El Pensamiento Docente Como práctica pedagógica: Un Estudio En Docentes De educación básica a propósito Del Uso pedagógico De La argumentación En Ciencias». Estudios Pedagógicos, vol. 48, n.º 2, noviembre de 2022, pp. 57-79, doi:10.4067/S0718-07052022000200057.