Lizana M., Verónica. «Análisis De Una relación (in)visibilizada En Los Contextos De Formación Docente Inicial: Una reflexión epistemológica, teórica Y metodológica Desde Una Perspectiva De género». Estudios Pedagógicos 40, no. 1 (junio 30, 2014): 327–357. Accedido junio 14, 2026. http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2389.