Bizama M., Marcela, Beatriz Arancibia G., y Katia Sáez. «Intervención Psicopedagógica Temprana En Conciencia Fonológica Como Proceso Metalinguistico a La Base De La Lectura En niños De 5 a 6 años Socialmente Vulnerables». Estudios Pedagógicos 39, no. 2 (mayo 22, 2018): 25–39. Accedido diciembre 16, 2024. http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2638.