Manghi Haquin, Dominique. «RECURSOS SEMIOTICOS DEL PROFESOR DE MATEMATICA: FUNCIONES COMPLEMENTARIAS DEL HABLA Y LOS GESTOS PARA LA ALFABETIZACION CIENTIFICA ESCOLAR». Estudios Pedagógicos 36, no. 2 (junio 4, 2018): 99–115. Accedido febrero 9, 2026. http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3226.