Oliva, Iván, Nicolás Díaz, Paulina Larrosa, Paulo Contreras, y Christian Miranda. «DIMENSIONES DE FRACTURA COGNITIVA EN FORMACION INICIAL DOCENTE EN CHILE: UN ESTUDIO DE CASOS EN TRES CONTEXTOS FORMATIVOS». Estudios Pedagógicos 36, no. 1 (mayo 28, 2018): 177–189. Accedido mayo 4, 2024. http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3146.