Larrain, Antonia, Maribel Calderón, Marisol Gómez, Joaquín Grez, Gabriel Sánchez, Maximiliano Silva, Patricia López, Jorge Pinochet, María José Carreño, Cecilia Ramos, Hugo Tapia, y Pablo Castro. «El Pensamiento Docente Como práctica pedagógica: Un Estudio En Docentes De educación básica a propósito Del Uso pedagógico De La argumentación En Ciencias». Estudios Pedagógicos 48, no. 2 (noviembre 23, 2022): 57–79. Accedido abril 15, 2024. http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6875.