Montecinos C, Walker H, Cortez M. Sugerencias de docentes directivos para mejorar la formación práctica en las carreras de pedagogía: Transitando de acciones fragmentadas a una participación legítima en los colegios. Estud pedagóg [Internet]. 15 de mayo de 2018 [citado 16 de diciembre de 2024];41(2):157-76. Disponible en: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2201