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Toro A. S. UNA APROXIMACIÓN EPISTEMOLÓGICA A LA DIDÁCTICA DE LA MOTRICIDAD DESDE EL DISCURSO Y PRÁCTICA DOCENTE. Estud pedagóg [Internet]. 6 de junio de 2018 [citado 12 de enero de 2025];33(1):29-43. Disponible en: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3319