1.
Lalueza JL, Zhang-Yu C, García-Díaz S, Camps-Orfila S, García-Romero D. Los Fondos de Identidad y el tercer espacio. Una estrategia de legitimación cultural y diálogo para la escuela intercultural. Estud pedagóg [Internet]. 28 de junio de 2019 [citado 24 de noviembre de 2024];45(1):61-8. Disponible en: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/6022