Apablaza S. M. Representaciones sociales de profesores respecto de la diversidad escolar en relación a los contextos de desempeño profesional, prácticas y formación inicial. EPED [Internet]. 15 de mayo de 2018 [citado 28 de abril de 2024];40(1):7-24. Disponible en: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2326