Cornejo Abarca J. Prácticas profesionales durante la formación inicial docente: análisis y optimización de sus aportes a los que aprenden y a los que enseñan a aprender "a enseñar". EPED [Internet]. 18 de mayo de 2018 [citado 6 de mayo de 2024];40(Especial):239-56. Disponible en: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2589