Quintriqueo Millán S, McGinity Travers M. IMPLICANCIAS DE UN MODELO CURRICULAR MONOCULTURAL EN LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD SOCIOCULTURAL DE ALUMNOS/AS MAPUCHES DE LA IX REGIÓN DE LA ARAUCANIA, CHILE. EPED [Internet]. 5 de junio de 2018 [citado 2 de mayo de 2024];35(2):173-88. Disponible en: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/3282