1.
Droguett F, Celis S. Influencia del contexto institucional en el trabajo de los profesores de matemáticas en la educación superior técnico-profesional en Chile. EPED [Internet]. 24 de enero de 2019 [citado 2 de mayo de 2024];44(3):235-52. Disponible en: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/4231