, Pontificia Universidad Católica de Chile., Chile
-
Estudios Pedagógicos Vol. 48 Núm. 2 (2022) - INVESTIGACIONES
Construyendo una tipología de competencias evaluativas en Historia, Geografía y Ciencias Sociales: Evidencias desde la Evaluación Docente
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 43 Núm. 1 (2017) - INVESTIGACIONES
Talento académico, vulnerabilidad escolar y resultados en la prueba de selección universitaria*
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 4 (2016) - INVESTIGACIONES
Discusión productiva para la comprensión de textos: habilidades y conocimientos específicos en la formación inicial de profesores
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 34 Núm. 2 (2008) - INVESTIGACIONES
REPRESENTACIONES SOCIALES SOBRE FEMINIDAD DE LOS/LAS ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA, EN LOS CONTEXTOS DE FORMACIÓN DOCENTE INICIAL
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 2 (2016) - INVESTIGACIONES
El consejo escolar del Instituto Nacional (José Miguel Carrera) desde una perspectiva de deliberación curricular
Resumen html pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 2 (2016) - INVESTIGACIONES
Inserción Profesional Docente: problemas y éxitos de los profesores principiantes
Resumen html pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 40 Núm. Especial (2014) - INVESTIGACIONES
Polifonía discursiva y procesos de cambio en los formadores de docentes: ¿Qué voces movilizan sus prácticas de enseñanza?
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 40 Núm. 2 (2014) - INVESTIGACIONES
Aprender lengua y cultura mapuche en la escuela: Estudio de caso de la implementación del nuevo Sector de Aprendizaje Lengua Indígena desde un análisis de "recursos educativos"
Resumen html pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 48 Núm. 1 (2022) - INVESTIGACIONES
Prácticas docentes de desarrollo de la lectura en las disciplinas de profesoras de educación básica: ¿Cómo son sus interacciones discursivas?
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 3 (2016) - INVESTIGACIONES
Tensiones docentes en el año del terremoto y tsunami de 2010 en Chile
Resumen html pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 35 Núm. 2 (2009) - ENSAYOS
REVISIÓN DE EXPERIENCIA DE REFLEXIÓN EN LA FORMACIÓN INICIAL DE DOCENTES
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 44 Núm. 1 (2018) - INVESTIGACIONES
Niveles de comprensión y su relación con la predominancia de sistemas semióticos: una aproximación a la comprensión multimodal desde el discurso académico
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 4 (2016) - REVISIONES
MED: Modelo de formación continua para profesores de matemática, basada en la experiencia
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 4 (2016) - REVISIONES
Hacia la integración del conocimiento disciplinar y pedagógico: desarrollando el conocimiento pedagógico del contenido en la formación inicial de profesores de química
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 39 Núm. Especial (2013) - INVESTIGACIONES
Desarrollo de habilidades de observación en estudiantes de pedagogía: Resultados de una intervención piloto basada en el uso de la Videoteca de Buenas Prácticas Docentes
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 4 (2016) - INVESTIGACIONES
Problemas en la inserción profesional de profesores: necesidad de mentoría
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 42 Núm. 4 (2016) - INVESTIGACIONES
Percepción de estudiantes de pedagogía en relación a las oportunidades para el desarrollo de prácticas generativas en su formación
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 43 Núm. 2 (2017) - INVESTIGACIONES
Observando el aula de formación inicial: desarrollando conocimiento matemático para la enseñanza en dos casos de formación de profesores de educación básica
Resumen pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 40 Núm. 2 (2014) - INVESTIGACIONES
Espacios y subjetividades: Narrando las trayectorias de la vulnerabilidad
Resumen html pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 40 Núm. Especial (2014) - REVISIONES
Compromiso docente, una interpelación al sentido de la profesionalidad en tiempos de cambio
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 38 Núm. 1 (2012) - INVESTIGACIONES
Teorías implícitas respecto a la enseñanza y el aprendizaje: ¿Existen diferencias entre profesores en ejercicio y estudiantes de pedagogía?
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 38 Núm. 2 (2012) - INVESTIGACIONES
Creencias del profesorado de Educación Básica en formación sobre la enseñanza de la ciencia escolar: Análisis desde un debate de grupo
Resumen html pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 37 Núm. 2 (2011) - REVISIONES
Subjetividad y política: consecuencias para el discurso educativo
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 37 Núm. 2 (2011) - REVISIONES
Los desafíos de la formación ciudadana y la cohesión social frente a la des-subjetivación del sistema. Hacia una interpretación del fenómeno social desde la subjetividad
Resumen htm pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 40 Núm. Especial (2014) - EDITORIAL
El desafío de transformar la formación docente y asegurar el cambio del modelo educacional
Resumen html pdf -
Estudios Pedagógicos Vol. 47 Núm. 3 (2021) - INVESTIGACIONES
Comunidades de Aprendizaje Profesional Docente en Chile: Dimensiones y fases de desarrollo
Resumen pdf