, Facultad de Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile, Santiago, Chile., Chile

• Estudios Pedagógicos Núm. 30 (2004) - INVESTIGACIONES
  LOS PROCESOS COGNITIVOS Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL: DIFERENCIAS COGNITIVAS ENTRE BUENOS LECTORES Y LECTORES DEFICIENTES
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